而且美国也举办过好几回了,有这方面的经验,出题流程必然经过多方验证的。
“就算错了,大家分数一样也没事。”钱老师安慰自己,第一次碰上连他都为难的题,赶紧抽出纸笔当场验算。
现场一点声音都没有,整整两个时,钱老师还在与最后一题做斗争,额头冷汗直冒。
“还是不行?”周老师道。
“好像是错了。”钱老师看向四周,那些代表国家的领队老师也在发傻,而现场的半学生两眼无神的看向前方。
“这题有古怪啊。”杨帆咬着笔杆,陷入沉思。
图形非常简略,三角形bc,c与bc线段有随即d,两点,角b度,角……度,求角度数。
“这简直是初中学三角形的题目,会这么简单?”
图形一目了然,条件给出简单,第一反应是拿错卷子了吧。
杨帆不管,按照思路慢慢做,写下:
∵三角形内角和等于°∠b=°-∠b-∠b……∴=°
一分钟不到,他就算出答案了,根本没有犹豫和停顿。
“绝对不可能,换种方法,就当验证答案。”
∵∠cd=∠cb+∠cd……∴=°
两次答案,都是很简单的推断,思路非常顺畅,手都没停,竟然得出完全不同的答案。
“这……这什么情况?”
第三次,再算,然而得出一个°三次三种方法,看着抖异常简单,但是答案根本不一样。
杨帆有点蒙,同样在想,是不是题目错了。
他抬头查看周围,学生与老师都再咬耳朵,正前方的几位美国人,却异常镇静。
“肯定有解,美国人在秀智商。操。”
再对着题目仔细想,二十分钟后,他终于明白了。
“原来度数什么是为了误导人的,要用线段长度比例来计算,好大的工程量。”
几章草稿纸都被他涂满,计算量之大简直是高中所有数学里面之最。
答案竟然是°。
这道题最后做完,他点了下步骤,竟然需要步。
“牛逼。”杨帆竖拇指,这是代数几何了,有那么一帮数学从业者,天生就是为了秀智商的。
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